《元旦》礼仪教案

时间:2024-07-13 20:01:49
《元旦》礼仪教案

《元旦》礼仪教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的《元旦》礼仪教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《元旦》礼仪教案1

一、活动目的:

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子体验成功,感受快乐,并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力,融洽师生关系。

二、活动主题

五彩缤纷,童心飞扬——一(7)班才艺大比拼元旦主题班会

三、主持人:班主任

设计理念:通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情。

四、活动时间:

20xx年12月31日

五、活动过程

(1)班主任致辞

师:你们的欢歌笑语带来了盎然的春意,你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布:才艺大比拼,热热闹闹过元旦——一(7)班辞旧迎新主题班会正式开始。

(2)主持人致元旦晚会开幕词

甲:四马奔腾辞旧岁三羊开泰新年来

乙:时间老人领着我们敲响了新年的大门

丙:当日历翻去最后一页

丁:当小树增加一个年轮

合:我们又长了一岁

甲:在过去的一年里我们健康成长快乐学习

合:这些都要感谢您——我们的老师、我们的爸爸、妈妈

乙:您教会了我们怎样学习

丙:您教会了我们友爱团结

丁:您教会了我们感恩父母

合:祝原老师和爸爸、妈妈身体健康永远快乐年轻(敬礼)

甲:当晶莹的雪花漫天飞舞,

乙:当朗朗的钟声激荡夜空,

丙:让我们告别20xx年,

丁:迎接崭新的20xx年

甲:我宣布十一小一年七班

合:20xx元旦联欢会正式开始。

(3)才艺表演:主持人串词,小演员们按照节目单依次表演

节目1:一年七班是一个团结向上的集体,我爱老师,我爱同学,我想快点告诉你,我们每天都成长,每天都在进步,首先请宋美诺同学为我们演唱《快点告诉你》

节目2:感谢宋美诺同学精彩的演唱,下面有请董悍泽、耿佳蔚、刘沅佶同学为大家表演《三句半》

节目3:同学们不仅唱的好,说得也非常精彩,不知道我们班同学舞跳得怎么样,下面一起欣赏同学们表演的舞蹈。

首先有请刘含笑同学,请问刘含笑你今天为大家表演的舞蹈叫什么名字(刘含笑自己说)好下面请大家一起欣赏。

节目4:下面有请郑喻心同学为大家表演舞蹈《小鸟小鸟》

节目5:今天孟昱汐同学也为我们带来了舞蹈,有请孟昱汐同学。

节目6:我们班的同学真是多才多艺,接下来有请郑皓元、王胜博同学将要给我们一个惊喜,电子琴演奏《单簧管波尔卡》加魔术表演,掌声有请两位同学。

节目7:我们都听过《狐假虎威》的故事,也听过《狐狸和乌鸦》的故事,那么《狐狸卖鱼》是怎么一回事呢?下面就请张轩昂同学讲给你听,有请张轩昂同学。

节目8:魏思健同学有一个《彩色的梦》,梦里面会有什么呢?下面有请魏思健同学讲诉他的《彩色的梦》(配乐响起,魏思健上场)

节目9:同学们的表演真是精彩,李奇桐同学已经安奈不住了他有话要对大家说,有请李奇桐。(李奇桐自己说,后表演“成功拳”)

节目10:今天同学们一展才艺,格外开心,各个高兴,此时此刻,袁一正、谢涵熹同学表演的节目《哇哈哈》最能表达我们的心情。有请两位同学闪亮登场。

节目11:黄匀莨同学也为我们带来了精彩的节目舞蹈《酷娃娃》掌声欢迎黄匀莨同学。

节目12:孟珈伊同学的电子琴弹奏得非常精彩,今天她给我们带来了《友谊地久天长》,有请孟珈伊同学。

(四位主持人上场)

(4)结束语

甲:一年七班的同学们,我们一起走过了小学的第一个学期

乙:我们将要一起走过小学的六年时光

合:愿我们的友谊地久天长

有你有我七年一班会更强

丙:走进20xx走进蓬勃的希望,

丁:我们会有更大的进步

甲:敬爱的老师和爸爸、妈妈

乙:亲爱的同学

丙:让我们手牵手,

丁:让我们肩并肩,

合:歌唱春天,歌唱未来,

共同走进新的一年

甲:下面我宣布,北台小学一年七班迎元旦联欢会到此结束

合:新年快乐!

《元旦》礼仪教案2

活动目的:

1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。

2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。

3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。

活动准备:

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安元旦”音乐,准备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。

3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安,元旦”。

5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的.用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)

7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包 ……此处隐藏4325个字……p>

(生:绘画组共有多少人?5+5+4+4+4=22(人)还有不同的算式?如:3×4+10=22)

[评析:这个过程是在“活动情景”中,在教师指导下,学生轻松愉快地选择喜欢的活动图进行观察、思考、交流,使学生感受到数学与生活的`联系。教师始终以一个引导者和参与者的身份,在学生自主思考的基础上,进一步鼓励学生从不同角度提出不同的数学问题,学生的观察和思维得到激活,即教师导在关键处,并适时给予表扬、鼓励。教师在组织学生活动时“悄悄地比手势”、“说说最精彩的问题”、“一起分享你的快乐”,亲切又激励的话语,营造了平等、快乐的氛围,学生兴趣浓厚,获得成功体验,自信心增强。]

二、安排自己的活动

1、安排合唱

(1)师:图上的小朋友这么能干,又这么团结,你想对他们说点什么?

(生自由发言,师进行适当的思想教育。)

师:你们想不想像图上的小朋友一样,在我们自己的庆祝活动中露一手?

师:正好,学校安排我们班准备一个合唱节目。要全班同学都参加,我们班有多少人?(25人)合唱时可以怎样排队呢?请小朋友用25个圆片代替25名同学在自己桌上排一排。

看看你摆的,还能写出算式吗?

(2)小组交流,选出最满意的排法。

(3)汇报展示

(一生上台贴出,在塑片下面写出算式,并写出活动名字,其它不同的在展示平台上展示。)

2、(1)师:你还能自己设计一个比合唱更热闹更有趣的活动吗?小组商量(提示:确定活动内容,以及参加人数)

试试看,想好的在纸上(统一发纸)写下来或画出来。

(2)贴在墙上展示。

每组选一名导游介绍情况并说出相应的算式。

[评析:这两个活动是学生从“数学现实”出发,自己动手、动脑,获得体验,进一步强化应用数学的意识,把数学知识用于解决现实问题并渐渐达到数学化。在活动中,教师给予学生鼓励、赞赏,留给学生充分的思维空间,学生又能充分展示自己的作品和想法,增强了学生参与活动的积极性。

三、小结:

希望小朋友把数学方法用到活动中去,能一边欣赏节目,一边用数学眼睛去观察、提出更精彩的问题,好吗?

[总评:纵观本节活动课,立足于让学生在活动中感受数学的价值,去用数学。学生在教师的鼓励下“动起来”、“活起来”、把数学“用起来”。从圣诞老人带来节日的欢乐气氛中直入主题“庆祝元旦”,学生始终快乐地进行观察、思考、交流,提出了许多数学问题,感受到数学与生活的联系,最后解决现实问题,学生人人参与、个个动手,又能很好地合作,体现了学生的主体地位,增强了学生应用数学的意识。在整个过程中,学生的兴趣浓厚,在用数学的过程中不断获得成功体验,增强了学生用数学的积极性。同时老师的鼓励下自主观察、自觉操作、自发交流,这不仅对学习结果有重要的影响,而且对学生良好学习习惯的养成也十分重要。总之,让学生把“学习数学”变成“做数学”,在“做数学”中体验数学的价值,这始终是在新课标理念指导下值得积极探索的问题。

《元旦》礼仪教案11

一、活动目标

1、感受过新年的快乐。

3、知道元旦节是几月几号。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

二、活动准备

1、不同颜色的礼物盒。

2、各种颜色的球。

3、新年帽若干。

4、音乐《新年好》。

三、活动过程

1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。

8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。

《元旦》礼仪教案12

目标:

1、综合教学展示

2、促进家园共育

3、每个孩子都参与。

准备:

场地布置呈弧形

内容:

1、开场热身

智慧树—亲子操(中小班)大班:兔子舞。一个宝宝跟一个孩子

2、宝宝秀秀秀

平时学过小舞蹈、小律动展示(欣赏片段激发兴趣上台表演(奖励小粘贴,能邀请爸爸妈妈一起上来表演奖励5个)

3、全家总动员(美术亲子游戏)

中小班——粘贴或拓印(家庭参与)先讲画的情境制作做完后奖励

亲子游戏(自选)

4、智力大比拼——数学

两个家庭比赛(时间短、做得好奖励)

5、我是大明星——阅读(老师旁白,家长和孩子表演)

6、礼仪秀(T台)幼儿礼仪表演

背景音乐(例:甩葱歌)

给家庭发奖状

7、结束:感谢家长;幼儿感恩家长(与家长1分钟互动——拥抱或送礼物)

提前备好邀请卡(主题、时间、地点、每个环节、——要带的东西)

《元旦》礼仪教案13

活动目标

感受过新年的快乐。

知道元旦节是几月几号。

通过礼物来对颜色感兴趣。

体验合作创编游戏的乐趣。

主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备

不同颜色的礼物盒。

各种颜色的球。

新年帽若干。

音乐《新年好》。

活动过程

1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。

8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。

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